رؤية استراتيجية مقترحة للتغلب على الصعوبات التي تعيق تدريس الحاسوب في مدارس التعليم الثانوي بريف محافظة تعز
هدفت الدراسة الحالية إلى صياغة رؤية استراتيجية مقترحة للتغلب على الصعوبات التي تعيق تدريس الحاسوب في مدارس التعليم الثانوي بريف محافظة تعز، من خلال التعرف على الصعوبات المادية والبشرية والإدارية التي تواجه تلك المدارس. وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وأداة المقابلة التي اشتملت على (3) أسئلة رئيسية تضمنت (13) محوراً فرعياً، وتم تطبيقها على (36) مديراً، ووكيلاً، ومدرساً، من كل من مديريات السلام، والتعزية، والمسراخ، والشمايتين. وقد أظهرت النتائج وجود صعوبات مادية تراوحت نسب الاتفاق عليها بين (72.22% و100%)، وصعوبات بشرية تراوحت نسب الاتفاق عليها بين (88.89% و 100%)، وصعوبات إدارية تراوحت نسب الاتفاق عليها بين (80.56% و100%)، وقدمت الدراسة رؤية استراتيجية مقترحة للتغلب على تلك الصعوبات، وأوصت الجهات المسئولة بتبنيها. (الملخص المنشور)