درجة التزام مديري المدارس بممارسة أخلاقيات المهنة من منظور معلمي التعليم العام بمنطقة الأحمدي، دولة الكويت
هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة درجة التزام مديري ومديرات مدارس التعليم العام بمنطقة الأحمدي التعليمية في دولة الكويت بأخلاقيات المهنة. تكونت عينة الدراسة من 900 معلم ومعلمة من معلمي المراحل الدراسية في التعليم العام. لتحقيق هدف الدراسة تم تصميم أداة تضمنت 40 فقرة تقيس أخلاقيات المدير تجاه المتعلمين، والمعلمين، وأولياء الأمور، وقواعد السلوك الوظيفي. كشفت النتائج أن تقديرات المعلمين لالتزام مديري ومديرات المدارس في منطقة الأحمدي التعليمية بأخلاقيات المهنة جاءت بدرجة كبيرة. كما كشفت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات العينة حول تقديرهم لدرجة التزام مديري المدارس بأخلاقيات المهنة تبعاً لمتغير النوع (ذكور- إناث) لصالح الذكور، ولمتغير العمر لصالح متوسطات درجات ذوي الأعمار من فئة 26 سنة فأقل، وتبعاً لمتغير المؤهل العلمي لصالح متوسطات الحاصلين على مؤهلات أقل من جامعية، وتبعاً ًلمتغير عدد سنوات الخبرة لصالح المعلمين ذوي الخبرات البسيطة 5 سنوات فأقل وكذلك تبعاً لمتغير المرحلة الدراسية لصالح المعلمين في المرحلتين الابتدائية والمتوسطة. (الملخص المنشور)