efl learners' attitudes towards watching english films to improve oral communication
تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف توجهات دارسي اللغة الإنجليزية باعتبارها لغة أجنبية حول استخدام الأفلام الإنجليزية لتطوير التخاطب الشفهي. اتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي واستخدم الاختبار الشفهي كأداة أولية لجمع البيانات. حيث أجري الاختبار لعدد (3) طالباً بالمستوى الثالث بكلية اللغات، جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا. واستخدمت في هذه الدراسة برامج الحزم الإحصائية للعلوم الإجتماعية (SPSS) لتحليل وتحقيق الفرضية. وأظهرت نتائج هذه الدراسة ان توجد هنالك فروقات ذات دلالة إحصائية في أوساط المستجبين من حيث استخدام الأفلام الإنجليزية. وعلاوة على ذلك، استخدام الأفلام الإنجليزية الأصيلة داخل حجرة الدراسة تزيد من المشاركة الشفهية لدى الدراسين. وأوصى الباحث أنه يجب استخدام الأفلام الانجليزية الأصيلة داخل حجرة الدراسة لدعم الدارسين للتعرف على كيفية نطق اللغة الإنجليزية في سياقات مختلفة. يجب تطبيق الأفلام الإنجليزية الأصيلة لتساعد الدارسين في تدريب انواع مختلفة من أنشطة التواصل الشفهي. (الملخص المنشور)