تأثير الألعاب التنافسية على الاستثارة الإيجابية وتحفيز التلاميذ نحو درس التربية الرياضية للطلاب للمدارس المتوسطة
شهدت الألعاب الرياضية تطورا ملحوظا وهذا التطور لم يكن وليد الصدفة بل اعتمد على استعمال الأسس الحديثة في التدريب والتنوع في استعمال طرائق التدريس وأساليب التعلم لما لها من أهمية في تطوير مستوى أداء المتعلمين واستثارة دوافعهم وحاجاتهم المعرفية والبدنية والمهارية. وبما أن التربية الرياضية تعتبر جزء مهما من التربية العامة وناحية اساسية بناءه في المناهج الدراسية، فهي وسيلة فعاله في إعداد الطالب وعلاج ناجح مبهج للقيود التي تفرضها الحياة المدرسية أو يضعها المجتمع. لذا أصبح من الضروري أن تكون التمارين البدنية والألعاب والفعاليات الرياضية ملائمة لمتطلبات الظرف والامكانيات المادية المتوفرة. ويهدف البحث إلى: 1) تصميم العاب صغيرة باستخدام أسلوب التنافس الجماعي لطلاب المرحلة المتوسطة. 2) التعرف على تأثير الألعاب الصغيرة باستخدام أساليب التنافس الجماعي في تطوير مستوى الاستثارة الايجابية في درس التربية الرياضية لطلاب المرحلة المتوسطة. (الملخص المنشور)