درجة تطبيق المشرف التربوي لبعض معايير الجودة في الإشراف الإلكتروني من وجهة نظر القيادات التربوية
هدفت هذه الدراسة إلى تحديد درجة تطبيق المشرف التربوي لبعض معايير الجودة في الإشراف الإلكتروني من وجهة نظر القيادات التربوية، اعتمد الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة الدراسة من (95) معلم من مدارس منطقة الجوف، حيث طبقت أداة الاستبانة عليهم بعد التأكد من صدقها وثباتها، وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج وهي: درجة تطبيق المشرف التربوي لبعض معايير الجودة في الإشراف الإلكتروني من وجهة نظر القيادات التربوية جاءت بدرجة كبيرة وبنسبة تأييد 76.48%. درجة تطبيق المشرف التربوي لبعض معايير الجودة في التخطيط للإشراف الإلكتروني جاءت بدرجة كبيرة وبنسبة تأييد 77.48%. درجة تطبيق المشرف التربوي لبعض معايير الجودة في تنفيذ الإشراف الإلكتروني جاءت بدرجة كبيرة وبنسبة تأييد 77.22%. درجة تطبيق المشرف التربوي لبعض معايير الجودة في تقويم الإشراف الإلكتروني جاءت بدرجة كبيرة وبنسبة تأييد 75.48%. كما أوصت به الدراسة في ضوء النتائج السابقة تطوير البنية التحتية بإدخال تكنولوجيا المعلومات والاتصال الحديثة استعدادا للتوجه نحو تطبيق الإشراف الإلكتروني في العملية التعليمية، والاهتمام بإعداد وتأهيل المشرفين التربويين وصقل مهاراتهم على استخدام التكنولوجيا الحديثة، ونشر ثقافة الإشراف التربوي الإلكتروني، كذلك توفير التمويل المالي اللازم لدعم تطبيق أسلوب الإشراف التربوي الإلكتروني. (ملخص المؤلف)