واقع استخدام المعلمات للمستحدثات التكنولوجية الحديثة بمدارس محافظة الظاهرة بسلطنة عمان
هدف البحث إلى: التعرف على مدى توظيف المعلمات للمستحدثات التكنولوجية في التدريس، مدى قدرة المعلمات على التعامل مع المستحدثات التكنولوجية، وأثر توظيف المعلمات للمستحدثات التكنولوجية في التدريس على التحصيل الدراسي للطالبات، وذلك وفقا لمتغيرات مجتمع البحث من حيث: المؤهل، التخصص، سنوات الخبرة. استخدمت الباحثة في البحث المنهج الوصفي، والاستبانة كأداة لجمع البيانات، وتكونت الاستبانة من ثلاثة محاور الأول تكنولوجيا التعليم،والثاني نوعية التكنولوجيا، والمحور الثالث استخدام المستحدثات التكنولوجية، وتكون مجتمع البحث من معلمات مدارس الحلقة الثانية، وعددهن (47) معلمة. بعد تطبيق الاستبانة تم تحليل النتائج، وتم التوصل إلى النتائج التالية: أن نسبة كبيرة من المعلمات يوظفن المستحدثات التكنولوجية، وأن نسبة كبيرة من المعلمات لديهن القدرة على التعامل مع المستحدثات التكنولوجية، كما اتضح أن توظيف المستحدثات التكنولوجية يؤدي إلى رفع المستوى التحصيلي للطالبات. (ملخص المؤلف)