أثر إستخدام استراتيجيات معرفية في الكفاءة الرياضية لدى طلاب الرابع العلمي
يهدف البحث إلى معرفة أثر استراتيجيات معرفية في الكفاءة الرياضية لدى طلاب الرابع العلمي في إعدادية المحمودية في المديرية العامة لتربية الكرخ الثانية، طبق اختبار للكفاءة الرياضية الذي أعدته (جاسم، 2018) على العينة المكونة من (65) طالبا قياسا قبليا، ثم وزع أفراد العينة عشوائيا إلى مجموعتين تجريبية تكونت من (33) طالبا وضابطة تكونت من (32) وتم تطبيق الاستراتيجيات المعرفية على المجموعة التجريبية، واستمر تدريس المجموعة الضابطة بالطريقة المعتادة، ثم تم القياس البعدي للمجموعتين، وتم اعتماد اختبار للكفاءة الرياضية الذي أعدته (جاسم، 2018) وتكون بصيغته النهائية من (30) فقرة وتم التأكد من خصائصه السايكومترية واستخدمت الطرق الإحصائية المناسبة وتوصلت النتائج إلى وجود فروق دالة بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في اختبار الكفاءة الرياضية لصالح المجموعة التجريبية. (الملخص المنشور)