إضطراب ألعاب الإنترنت بين تلاميذ المدارس، تحديد معدل الانتشار في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية : دراسة سيكومترية - كلينيكية
هدفت الدراسة إلى قياس معدل انتشار اضطراب ألعاب الإنترنت في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية، ومعرفة العوامل الدينامية الكامنة وراء الاضطراب، ونلك على عينة من تلاميذ المدارس الابتدائية والإعدادية والثانوية بجمهورية مصر العربية ممن تتراوح أعمارهم من 8 إلى 18 (متوسط = 14,5 عام). وقد طبقت عليهم أدوات سيكو مترية حيث تم إعداد وتطبيق مقياس اضطراب ألعاب الإنترنت- المختصر على أفراد عينة الدراسة، كما طبقت أدوات كلينيكية منها اختبار روتر لتكملة الجمل الناقصة. تم تحليل البيانات إحصائيا بواسطة عدد من الاختبارات منها اختبار ت وتحليل التباين الأحادي ANOVA للمقارنات في ضوء متغيري النوع، والمرحلة الدراسية. إلى جانب التكرارات والإحصاءات الوصفية من أجل قياس معدل انتشار الاضطراب بين أفراد العينة. توصلت نتائج الدراسة إلى صدق وثبات مقياس اضطراب ألعاب الانترنت- المختصر والقدرة على قياس أعراض الاضطراب بشكل جيد؛ حيث كشف عن معدل انتشار مرتفع لاضطراب ألعاب الإنترنت لأفراد العينة وقدره 7% كان معدل الذكور فيه أكثر من الإناث، وكان تلاميذ المرحلة الابتدائية والإعدادية أكثر من تلاميذ المرحلة الثانوية. كما تم التعرف على الديناميات الكامنة للشخصية لحالتين من مفرطي استخدام ألعاب الإنترنت. وانتهت الدراسة بمجموعة من التوصيات لعل من أبرزها إعداد برامج علاجية، توعوية، وتثقيفية للأبناء والآباء بالأضرار التي تنجم عن الإفراط في ألعاب الانترنت. (الملخص المنشور)