فاعلية استخدام الرحلات المعرفية عبر الويب في تدريس العلوم لتنمية المفاهيم البيوأخلاقية وحب الاستطلاع المعرفي وقيم المواطنة الرقمية لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي
هدف البحث الحالي إلى تقصي فاعلية استخدام الرحلات المعرفية عبر الويب في تدريس العلوم لتنمية المفاهيم البيو أخلاقية، وحب الاستطلاع المعرفي، وقيم الموطنة الرقمية لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي، وتكونت مجموعة البحث من (67) تلميذة من تلاميذ الصف الثالث الإعدادي بمدرسة مدرسة الجعافرة الإعدادية المُشتركة بمحافظة أسوان، وتحددت مشكلة البحث الحالي في تدني المفاهيم البيو أخلاقية وحب الاستطلاع المعرفي وقيم الموطنة الرقمية لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي، واعتمد البحث الحالي على المنهجي: الوصفي والتجريبي.، وتوصلت الباحثة إلى نتائج مؤداها وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى (0,05) بين متوسطي درجات تلاميذ مجموعتي البحث في التطبيق البعدي لاختبار المفاهيم البيو أخلاقية ومقياسي: حب الاستطلاع المعرفي وقيم الموطنة الرقمية، لصالح المجموعة التجريبية، ونسبة الكسب المعدل لــ"بليك" كانت مقبولة بالنسبة لنمو المفاهيم البيو أخلاقية، وحب الاستطلاع المعرفي، وقيم الموطنة الرقمية، وحجم تأثير الاستراتيجية مرتفعا بصفة عامة في كل من: تنمية المفاهيم البيو أخلاقية وحب الاستطلاع المعرفي، وقيم الموطنة الرقمية، وبناء على نتائج البحث أوصت الباحثة بضرورة تنمية قدرات التلاميذ علي الوصول إلي مصادر المعلومات العلمية الأصلية المتضمنة بالمواقع الإلكترونية وتوظيفها في حل المشكلات الراهنة. (الملخص المنشور)