الألكسيثيميا وإدمان الإنترنت لدى عينة من طلاب المدارس الثانوية
هدفت الدراسة الحالية إلي فحص العلاقة بين بين الألكسيثيميا وإدمان الإنترنت، ودراسة الفروق على متغيري الألكسيثيميا وإدمان الإنترنت بين الجنسين، وبين التخصصات (ثانوي عام (علمي - أدبي) - ثانوي فني)، وكذلك دراسة الفروق في إدمان الإنترنت باختلاف مستوي الألكسثيميا. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المقارن، وتكونت عينة الدراسة من (207) طالب وطالبة، (86) ذكور و(121) إناث، من طلاب المرحلة الثانوية، بمتوسط عمري (16.60) وانحراف معياري ( ± 0.998). واستخدمت الباحثة مقياس تورنتو للألكسيثيميا (ترجمة علاء كفافي وفؤاد الدواش، 2011)، ومقياس إدمان الإنترنت (إعداد الباحثة). وأسفرت نتائج الدراسة عن وجود علاقة إرتباطية موجبة دالة احصائيا بين الألكسيثيميا وإدمان الإنترنت ( ر=0.362) عند مستوي (0.01دلالة)، وجود فروق دالة في الألكسيثيميا بين الذكور والإناث لصالح الإناث وجاءت قيمة ت (2.88) عند مستوي دلالة (0.01)، وجود فروق دالة في إدمان الإنترنت لصالح الذكور، وجاءت قيمة ت (2.54) عند مستوي دلالة (0.05)، وجود فروق في إدمان الإنترنت بين التخصص الثانوي العام العلمي والأدبي والثانوي الفني لصالح طلاب الثانوي العام الأدبي والثانوي الفني، وجاءت قيمة ف (4.998) عند مستوي دلالة (0.05)، بينما لم توجد فروق بينهم في الدرجة الكلية على مقياس الألكسيثيميا، وجود فروق دالة إحصائيا في إدمان الإنترنت لصالح مرتفعي الألكسيثيميا، وجاءت قيمة ت (2.36) عند مستوي دلالة (0.05). (الملخص المنشور)