التنبؤ بالنهوض الأكاديمي من المساندة الإجتماعية وفاعلية الذات الأكاديمية لدى طلبة جامعة الزقازيق
هدف البحث إلى التعرف على العلاقات بين النهوض الأكاديمي وكل من المساندة الإجتماعية وفاعلية الذات الأكاديمية بأبعادهما وكذلك التنبؤ منهما بالنهوض الأكاديمي، وذلك على عينة من (500) من طلبة الجامعة. وقد تم إعداد مقياس النهوض الأكاديمي ومقياس المساندة الإجتماعية ومقياس فاعلية الذات الأكاديمية، وباستخدام معامل ارتباط بيرسون وتحليل الانحدار المتعدد. تم التوصل إلى النتائج التالية: 1) وجود علاقات ارتباطية موجبة دالة إحصائيا عند مستوى (0.01) بين النهوض الأكاديمي وكل من المساندة الاجتماعية وفاعلية الذات الأكاديمية. 2) يمكن التنبؤ بالنهوض الأكاديمي من المساندة الاجتماعية من الأسرة والأقارب والآخرين، ومن التحكم المدرك واتخاذ القرار الموجه ذاتياً كأبعاد لفاعلية الذات الأكاديمية. (الملخص المنشور)