أثر برنامج تدريبي قائم على تصميم ألعاب تعليمية إلكترونية باستخدام برنامج (game maker) لإكساب مفاهيم الأمن السيبراني لدى طالبات المرحلة المتوسطة
هدف البحث التعرف على أثر تصميم الألعاب الإلكترونية لتعزيز مفاهيم الأمن السيبراني (حماية البريد الإلكتروني - حماية البيانات والمعلومات - أمن الأجهزة المحمولة - التشفير). تم استخدام برنامج Game Maker كأداة سهلة للتطبيق، ولا تتطلب مهارات برمجة. اعتمد البحث على المنهج التجريبي بتصميم شبه التجريبي، وتمثلت أدوات البحث في اختبار معرفي لقياس مفاهيم الأمن السيبراني، وبطاقة تقييم منتج لتقييم تصاميم الألعاب الإلكترونية، حيث تم اختيار عينة عشوائية تكونت من 17 طالبة من طالبات الصف الثاني متوسط في مدينة جدة بالمملكة العربية السعودية. تم اختبارهن الاختبار القبلي ومن تم تقسيمهن إلى أربع مجموعات لتصميم الألعاب الإلكترونية وفق كل مفهوم من مفاهيم الأمن السيبراني، وتم تطبيق الاختبار قبل دراسة البرنامج وبعده، كما وبعد انتهائهن تم تقييم تصاميمهن واختبارهن الاختبار البعدي. وتوصلت الدراسة إلى وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (α≤0.05) بين متوسطي درجات الطالبات في الاختبار القبلي والبعدي، وتحقيق المجموعات لمعياري بطاقة تقييم المنتج وهما المعايير الفنية والمحتوى العلمي في تصميم ألعابهن. وفي ضوء هذه النتائج توصي الباحثة بتشجيع المتعلمين لتصميم وإنتاج ألعاب تعزز مفاهيم الأمن السيبراني ومشاركتها عبر وسائل التواصل الاجتماعي، وتقديم برامج تدريبية حول تصميم وإنتاج الألعاب لما لها من أثر فعال. (الملخص المنشور)