فاعلية النظام الذكي لمعالجة المعرفة risk في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب شعب التعليم الصناعي بكلية التربية، جامعة حلوان، من خلال مقرر تاريخ الفن
هدف البحث الحالي إلى استخدام النظام الذكي لمعالجة المعرفة RISK لتنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب شعب التعليم الصناعي بكلية التربية جامعة حلوان من خلال تدريس مقرر تاريخ الفن، وتكونت عينة البحث من مجموعتين تجريبية (35) طالب ومجموعة ضابطة (35) من طلاب شعب العليم الصناعي، ولتحقيق هدف البحث قامت الباحثة بإعداد مواد وأدوات البحث، ثم تنفيذ إجراءات التطبيق قبليا ثم التدريس للمجموعة التجريبية باستخدام النظام الذكي لمعالجة المعرفة RISK، والتدريس للمجموعة الضابطة بالطريقة التقليدية من قبل احد الزملاء، ثم إجراءات التطبيق بعديا، وتم إجراء المعالجة الإحصائية لأدوات البحث، وأظهرت نتائج البحث، فاعلية النظام الذكي لمعالجة المعرفة RISK في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب شعب التعليم الصناعي بكلية التربية جامعة حلوان من خلال تدريس مقرر تاريخ الفن. (الملخص المنشور)