مستوى الطموح وعلاقته بالتحصيل الدراسي وبعض المتغيرات لدى الطلبة ذوي الإعاقة البصرية بمعهد النور لتعليم المكفوفين بالخرطوم
هدفت الدراسة إلى معرفة مستوى الطموح وعلاقته بالتحصيل الدراسي وبعض المتغيرات لدى الطلبة المعاقين بصرياً، استخدمت المنهج الوصفي، وتكونت العينة من (66) طالباً. واستخدمت الدراسة مقياس مستوى الطموح الذي طوره (عابد، 2015). وتوصلت الدراسة إلى إرتفاع مستوى الطموح لدى الطلاب، وعدم وجود علاقة بين مستوى الطموح والتحصيل الدراسي. كذلك أشارت إلى عدم وجود فروق تعزى للنوع، الصف، شدة الإعاقة. وعدم وجود علاقة تعزى للعمر. وختمت الدراسة بعدد مم التوصيات والمقترحات. (الملخص المنشور)