فعالية العلاج السلوكي الجدلي في تحسين التنظيم الانفعالي لدى المراهقات وأثره على تخفيف اضطراب شره الأكل العصبي لديهن
هدف البحث الحالي إلى الكشف عن فعالية العلاج السلوكي الجدلي في تحسين التنظيم الانفعالي لدى المراهقات، والكشف عن أثره في تخفيف اضطراب شره الأكل العصبي لديهن، وتكونت عينة البحث من (14) طالبة بالصف الثاني الثانوي بمدرسة بنها الثانوية بنات، وتراوحت أعمارهن بين (16-17) عام بمتوسط عمري قدره (16.4)، وتم تقسيمهن إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية قوامها (7) طالبات ومجموعة ضابطة قوامها (7) طالبات، وتمّ استخدام مقياس التنظيم الانفعالي ومقياس اضطراب شره الأكل العصبي والبرنامج العلاجي (إعداد الباحثة)، وأشارت نتائج البحث إلى وجود فرق دال إحصائياً بين المجموعة التجريبية والضابطة على مقياس التنظيم الانفعالي في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فرق دال إحصائياً في القياس القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية على مقياس التنظيم الانفعالي في اتجاه القياس البعدي، وعدم وجود فرق دال إحصائيا بين القياس البعدي والتتبعي على مقياس التنظيم الانفعالي، كما ظهر أثر البرنامج العلاجي من خلال وجود فرق دال إحصائياً بين المجموعة التجريبية والضابطة على مقياس اضطراب شره الأكل العصبي في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فرق دال إحصائياً في القياس القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية على مقياس اضطراب شره الأكل العصبي في اتجاه القياس البعدي، وعدم وجود فرق دال إحصائياً بين القياس البعدي والتتبعي على مقياس اضطراب شره الأكل العصبي. (الملخص المنشور)