برنامج مقترح في فيروس كورونا المستجد قائم على التعلم الهجين وفاعليته في تنمية مهارات إدارة الأزمات الصحية والمسؤولية الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الإعدادية
هدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات إدارة الأزمات الصحية، ولا سيما الناجمة عن الأمراض الوبائية لدى طلاب المرحلة الإعدادية، وتنمية المسئولية الاجتماعية لديهم لتعديل سلوكياتهم، ولتحقيق هذا الهدف استخدمت الباحثة المنهج الوصفي لجمع المادة العلمية، والمنهج شبه التجريبي "تصميم المجموعة الواحدة"، كما تمّ إعداد البرنامج القائم على تكامل الأساليب والأدوات المناسبة للتعليم/ التعلم سواء كان وجها لوجه، أو عن بعد، وللتأكد من فاعلية البرنامج تمَّ إعداد أداتي البحث، وهما: اختبار مهارات إدارة الأزمات الصحية، ومقياس المسئولية الاجتماعية، ولتطبيقهما تمَّ تحديد مجموعة البحث المكونة من (30) طالبا، ثم تطبيقهما على المجموعة قبل وبعد تنفيذ البرنامج، وقد أسفرت نتائج التطبيق الميداني عن وجود فرق ذي دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طلاب مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لأداتي البحث لصالح التطبيق البعدي، كما أسفرت عن ارتفاع قيمة حجم التأثير في كلتا الأداتين مما يشير إلى فاعلية البرنامج المقترح، وقد أوصى البحث بضرورة تجديد معايير مادة العلوم لتضمين ما يتعلق بالأمراض الوبائية المستجدة بالقرن الحادي والعشرين، وتنمية مهارات إدارة الأزمات الصحية، والوعي التكنولوجي لدى الطلاب ومعلمي العلوم. (الملخص المنشور)