وحدة تعليمية مقترحة قائمة على الخرائط الذهنية الإلكترونية لتنمية المعرفة بأخلاقيات التسويق الإلكتروني والوعي الشرائي لدى طلاب التعليم الثانوي التجاري
هدف البحث إلى بناء وحدة تعلىمية مقترحة قائمة على الخرائط الذهنية الإلكترونية والتعرف على أثرها في تنمية المعرفة بأخلاقيات التسويق الإلكتروني والوعي الشرائي لدى طلاب التعلىم الثانوي التجاري. وتكونت عينة البحث من (20) طالبة من طالبات الصف الأول الثانوي التجاري؛ ولتحقيق أهداف البحث قامت الباحثة بإعداد مواد وأدوات البحث المتمثلة في قائمة بمفاهيم أخلاقيات ومبادئ التسويق الإلكتروني، التي في ضوئها تم إعداد الوحدة المقترحة وصياغة دروسها في ضوء استراتيجية الخرائط الذهنية الإلكترونية، ودليل المعلم لتدريس الوحدة، والاختبار التحصيلي، ومقياس الوعي الشرائي، وطبقت أدوات البحث قبليا وبعديا على عينة البحث، وأشارت النتائج إلى وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى (0,01) بين متوسطي رتب درجات طالبات المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والبعدي لكل من الاختبار التحصيلي ومقياس الوعي الشرائي لصالح التطبيق البعدي، يعزى للوحدة التعلىمية المقترحة، كما توجد علاقة إرتباطية موجبة دالة إحصائيا بين درجات طالبات المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي لكل من الاختبار التحصيلي ومقياس الوعي الشرائي، وفي النهاية قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات والبحوث المقترحة في ضوء نتائج البحث. (الملخص المنشور)