أثر التفاعل بين نمط الواقع المعزز : الصورة image ورمز الاستجابة السريعة qr code وأسلوب التعلم على تنمية مهارات برنامج storyline articulate لتصميم المقررات الإلكترونية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بدأت تتزايد تطبيقات الواقع المعزز وتتطور تزامنا مع تطور التطبيقات في مجال الطب وأيضا بتطور تطبيقات الهواتف الذكية ومع التطور تم إنتاج عديد من تطبيقات الواقع المعزز من قبل معهد ماساتشوستش للتكنولوجيا "MIT" خاصة مع تطور أجهزة الهواتف الذكية iPhone 4 الذي يعد ثورة في تطور تطبيقات الواقع المعزز ولذلك إستخدمت الباحثة نمطي الواقع المعزز (الصورة image ورمز الاستجابة السريعة QR Code) في تنمية مهارات إنتاج المقررات الإلكترونية في ضوء أسلوب التعلم. هدف البحث الحالي إلى الكشف عن أثر التفاعل بين نمطي الواقع المعزز (الصورة ورمز الإستجابة السريعة) وأسلوب التعلم (المستقل / المعتمد) على تنمية التحصيل المعرفي لبرنامج Articulate Storyline لدى طلاب تكنولوجيا التعليم، وكذلك الكشف عن أثر التفاعل بين نمطي الواقع المعزز (الصورة ورمز الإستجابة السريعة) وأسلوب التعلم (المستقل / المعتمد) على تنمية الأداء المهاري لبرنامج Articulate Storyline لدى طلاب تكنولوجيا التعليم، وقد توصلت نتائج البحث إلى تفوق المجموعة التجريبية التي تعلمت بنمط الواقع المعزز القائم على الصورة بالنسبة للتحصيل الدراسي والأداء المهاري، أما بالنسبة للطلاب المستقلين والمعتمدين فوضحت نتائج البحث عد وجود فروق بينهما، وفي ضوء النتائج التي تم التوصل إليها قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات والمقترحات. (الملخص المنشور)