أثر بيئة برمجة تشاركية عبر الويب في تنمية مفاهيم البرمجة ومهارات التفكير المنظومي لدى طالبات المرحلة الثانوية
هدف البحث إلى التعرف على أثر بيئة برمجة تشاركية في تنمية مفاهيم البرمجة ومهارات التفكير المنظومي لدى طالبات المرحلة الثانوية، وتم استخدام المنهج الوصفي والمنهج شبه التجريبي القائم على مجموعتين ضابطة وتجريبية، حيث بلغت عينة البحث (60) طالبة من طالبات الصف الأول ثانوي تم توزيعهن بشكل عشوائي على المجموعتين الضابطة والتجريبية، وقد استخدمت المجموعة الضابطة بيئة برمجة تقليدية على جهاز الحاسب بينما استخدمت المجموعة التجريبية بيئة برمجة تشاركية عبر الويب. وتحقيقا لأهداف البحث تم إعداد أدواتها التي تمثلت باختبار تحصيلي لمفاهيم البرمجة وكذلك اختبار لمهارات التفكير المنظومي، وبعد تطبيق أدوات البحث قبليا وبعديا وتحليل البيانات؛ تم التوصل إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α≤0.05) بين متوسطات درجات الطالبات بالمجموعتين في التطبيق البعدي لكل من أداتي البحث لصالح المجموعة التجريبية. وفي ضوء ما أسفرت عنه نتائج البحث تم تقديم عدد من التوصيات ذات العلاقة بنتائجه، ومقترحات لأبحاث مستقبلية ذات صلة باستخدام بيئة البرمجة التشاركية عبر الويب لتنمية مفاهيم ومهارات متنوعة. (الملخص المنشور)