مستقبل التعليم في دول الخليج العربي : منظور مهني
يستهدف البحث تقديم تصور مهني عن مستقبل التعليم في دول الخليج العربي في ضوء ما تمر به المنطقة العربية من تحديات ونزاعات سياسية، وما تمر به الإنسانية من تحديات العولمة السياسية والإقتصادية والثورات المعرفية والتكنولوجية، وتأثير ذلك على دول الخليج العربي إقتصادياً ومهنياً وتعليمياً، ولتحقيق هدف البحث استخدم المنهج الوصفي الاستقرائي للمستقبل بصيغة Barry، والتي يطلق عليها (TIP)، وهي اختصار لـ Trends، وImplications، وPredictions، من خلال تحديد الاتجاهات والتحديات الدولية والإقليمية والمحلية، ومضامينها وتأثيراتها على المجتمع الخليجي اقتصاديا ومهنيا، والتنبؤ بمستقبل التعليم ومؤسساته في دول الخليج والدور المنوط به في مواجهة تلك التحديات. وأوضحت النتائج أن دول الخليج العربي تواجه العديد من التحديات التي تؤثر على إقتصادها تأثيراً مباشراً، وبالتالي مستقبل التعليم وسوق العمل في هذه الدول مما يفرض على حكوماتها اتخاذ التدابير اللازمة لمواجهتها. (الملخص المنشور)