مدى رضى أخصائيات مراكز مصادر التعلم عن مراكزهن في المدارس الثانوية الحكومية بمدينة الرياض
هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى رضى أخصائيات مراكز مصادر التعلم عن مراكزهن في المدارس الثانوية الحكومية بمدينة الرياض. واتبعت الدراسة المنهج الوصفي، واستخدمت استبانة مكونة من (53) عبارة موزعة على أربعة محاور، تم تحكيمها وقياس مدى صدقها وثباتها، وذلك قبل توزيعها على أفراد العينة التي اختيرت عشوائيا وبلغت (73) أخصائية مركز مصادر تعلم في المدارس الثانوية الحكومية للبنات بمدينة الرياض. وتوصلت الدراسة إلى أن درجة رضى أخصائيات مراكز مصادر التعلم عن مراكزهن في المدارس الثانوية الحكومية بمدينة الرياض جاءت بدرجة عالية. ومن أبرز المعوقات التي كشفت عنها الدراسة: عدم توفر صيانة دورية، تدني مستوى الدعم المادي، عدم توافر بعض الوسائل التعليمية في المركز، عدم بناء مرفق خاص مجهز بالمواصفات والشروط الأساسية للمركز، وتدني مستوى بعض الأجهزة المتوفرة في المركز. وأوصت الدراسة بما يلي: توفير مخصص مالي شاملة لجميع تكاليف المركز، توفير خدمة الأنترنت وأجهزة حاسب آلي تتناسب مع أعداد المستفيدين، العمل على تفريغ أخصائي المركز لعمل المركز، وتحفيزه ماديا ومعنويا، إقامة الدورات التدريبية اللازمة لأخصائي المراكز، وللمعلمين، وللطلبة، تخصيص حصة في الجدول الدراسي للاستفادة من خدمات مركز مصادر التعلم، زيادة وعي الإدارة المدرسية بضرورة تفعيل مركز مصادر التعلم، التعميم على كافة المدارس بضرورة تفعيل مراكز مصادر التعلم والرفع بالاحتياجات الضرورية بصفة مستمرة لوزارة التعليم. (الملخص المنشور)