الإحتياجات التدريبية لدى طلاب كلية التربية الأساسية لأداء الخدمات المكتبية فى ضوء معايير الجودة الشاملة بدولة الكويت
هدف هذا البحث إلى تحديد الاحتياجات التدريبية لدى طلاب كلية التربية الأساسية لأداء الخدمات المكتبية في ضوء معايير الجودة الشاملة بدولة الكويت، وقد تحددت مشكلة البحث في التعرف على الاحتياجات التدريبية لطلاب كلية التربية الأساسية اللازمة لتنمية الخدمات المكتبية في ضوء معايير الجودة الشاملة؟ تم بناء أدوات البحث وهي عبارة عن (استبانه تحديد الاحتياجات التدريبية) وفي ضوء نتائج الاستبانة تم تحديد الاحتياجات التدريبية لدى طلاب كلية التربية الأساسية لأداء الخدمات المكتبية في ضوء معايير الجودة الشاملة بدولة الكويت، تم تطبيق البحث على عينة مكونة من (100) طالب وطالبة من كلية التربية الأساسية قسم علم المكتبات، تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي لبناء قائمة بالمهارات اللازمة لطلبة قسم علم المكتبات وأظهرت الدراسة النتائج وجود درجة كبيرة من الاحتياج التدريبي لجميع المهارات المتضمنة في البحث وأن مهارات الإعداد الببليوغرافي قد احتلت المرتبة الأولى تليها المهارات الإدارية ثم المهارات التكنولوجية، ثم المهارات الشخصية اللازمة لتقديم الخدمة المكتبية وفي المرتبة قبل الأخيرة جاءت المهارات الفنية أما مهارات تحليل وصياغة إستراتيجيات البحث فقد احتلت المرتبة الأخيرة. (الملخص المنشور)