درجة توافر منحى العلم والتقانة والمجتمع والبيئة في مناهج العلوم بسلطنة عمان (stse)
هدفت الدراسة التعرف إلى درجة توافر منحى العلم والتقانة والمجتمع والبيئة (STSE) في مناهج العلوم لسلسلةكامبريدج الدولية بسلطنة عمان، تكونت عينة الدراسة من مناهج العلوم للصفو ف 8-5 ، استخدم الباحث المنهج التحليلي، وأعد بطاقة تحليل تكونت من (30) مؤشرا موزعة على ستة مجالات رئيسة لمنحى العلم والتقانة والمجتمع والبيئة وهي : الآثار الإيجابية للعلم والتقانة في المجتمع والبيئة، والآثار السلبية للعلم والتقانة في المجتمع والبيئة، وأثر المجتمع في العلم والتقانة، وأثر العلم والتقانة في حل المشكلات البيئية، والعلاقات المتبادلة بين العلم والتقانة، ومحددات كل من العلم والتقانة، واعتمد الموضوع كوحدة للتحليل، وللتحقق من صدق الأداة تم عرضها على المحكمين المختصين، أما ثباتها تم عن طريق معامل Holisti بين ثلاثة محللين، وكشفت النتائج عن: توافر مجالات المنحى بنسبة ضعيفة (16.3%) وتفاوت توزيعها في مناهج العلوم، وأوصت الدراسة بأهمية تضمين مجالات المنحى عند تطوير مناهج العلوم لمراحل التعليم الأساسي، وتوزيع نسب مجالاته توزيعا متزنا في مناهج العلوم. (ملخص المؤلف)