أثر برنامج قائم على عادات العقل في تحسين الكفاءة الذاتية والاتزان الانفعالي لدى المعلمات المحترقات نفسيا بدولة الكويت
هدفت الدراسة الحالية الكشف عن فاعلية برنامج مقترح قائم على عادات العقل لتحسين الكفاءة الذاتية والاتزان الانفعالي لدى المعلمات المحترقات نفسيا بدولة الكويت. ولتحقيق أهداف البحث قامت الباحثة ببناء البرنامج المقترح وعرضه على مجموعة من السادة المحكمين للتأكد من صلاحية استخدامه. قامت الباحثة بتطوير مقياس الاحتراق النفسي وأعداد مقياسي الكفاءة الذاتية والاتزان الانفعالي. وقد طبقت أدوات الدراسة على عينة مكونة من 40 معلمة مقسمة إلى مجموعتين المجموعة التجريبية مكونة من 20 معلمة والمجموعة الضابطة والمكونة من 20 معلمة في مدرسة ربطة بنت الحارث الثانوية بمنطقة الجهراء التعليمية بدولة الكويت. (ملخص المؤلف)