تصوير الذات (السيلفي) وعلاقته بالعوامل الخمس الكبرى للشخصية لدى طلاب التعليم الأساسي بكلية التربية بقنا
هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى كلا من تصوير الذات، والعوامل الخمس الكبرى للشخصية (الانبساطية، المقبولية، يقظة الضمير، العصابية، التفتح) بين طلاب كلية التربية، وكذلك الكشف عن العلاقة بين تصوير الذات والعوامل الخمس الكبرى للشخصية (الانبساطية، المقبولية، يقظة الضمير، العصابية، التفتح) بينهم، وقد تكونت عينة الدراسة الأساسية من (180) طالب وطالبة بالفرقة الرابعة أساسي بكلية التربية بقنا، وقد استخدم الباحث مقياس تصوير الذات (إعداد Griffiths & Balakrishnan, 2018؛ ترجمة الباحث)، ومقياس العوامل الخمس للشخصية (إعداد John, Donahue & Kentle؛ ترجمة بشرى إسماعيل، 2013). وقد توصلت الدراسة إلى أن مستوى تصوير الذات بين طلاب التعليم الأساسي بكلية التربية أقل من المتوسط، وأن مستوى العوامل الخمس الكبرى للشخصية (المقبولية، يقظة الضمير، العصابية، التفتح) لديهم أعلى من المتوسط فيما عدا بعد الانبساطية فهي أقل من المتوسط، وأنه لا توجد أي علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين درجات الطلاب على مقياس تصميم الذات (الأبعاد، الدرجة الكلية) ودرجاتهم على قائمة العوامل الخمس الكبرى للشخصية (الانبساطية، المقبولية، يقظة الضمير، العصابية، التفتح). (الملخص المنشور)