متطلبات تحقيق الميزة التنافسية لمؤسسات التعليم النوعي بمصر : دراسة حالة لكلية التربية النوعية جامعة الزقازيق
يهدف البحث إلى تحديد متطلبات تحقيق الميزة التنافسية لمؤسسات التعليم النوعي متخذة من كلية التربية النوعية بالزقازيق نموذجا من خلال استعراض مفهوم الميزة التنافسية وخصائصها ومجالاتها بصفة عامة وفي التعليم النوعي بصفة خاصة والإجراءات اللازمة لتوفير تلك المتطلبات واستعراض نشأة التعليم النوعي وتطوره مع التركيز على كلية التربية النوعية بجامعة الزقازيق. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي وعلى دراسة الحالة كأحد أساليبه، وتم تطبيق استبانة عدد عباراتها (80 عبارة) موزعة على مجالات الميزة التنافسية السبع على عينة من أعضاء هيئة التدريس بلغ عددها (ستون عضوا) بالأقسام العملية والنظرية بالكلية، وتناول البحث الميزة التنافسية المفهوم والخصائص والمجالات والتعليم النوعي النشأة والتطور، وكلية التربية النوعية بالزقازيق الرؤية والرسالة والأهداف الاستراتيجية ومجالات الميزة التنافسية بها. وتوصل البحث لعدة نتائج منها أن واقع مؤسسات التعليم النوعي الحالي لا يسمح بتحقيق مزايا تنافسية نتيجة لعدة عوامل منها جمود بعض البرامج والمقررات وعدم ملائمتها للعصر، أما عن واقع مجالات الميزة التنافسية بكلية التربية النوعية بالزقازيق فيأتي الاهتمام بمجالي خدمة المجتمع وجودة عمليتي التعليم والتعلم الأكثر تحققا بينما تأتي مجالات تدويل التعليم النوعي وتقديم الخدمات المتميزة واستثمار العنصر البشري الأقل تحققا مما يؤكد وجود قصور في تحقيق الكلية لمعظم مجالات الميزة التنافسية، ويقدم البحث آليات وإجراءات لتفعيل تلك المجالات السبع بمؤسسات التعليم النوعي بما يضمن لها البقاء والاستمرار والقدرة على المنافسة المستدامة. (الملخص المنشور)