دور مدارس التعليم والتدريب المزدوج في تحسين كفاءة خريجي التعليم الثانوي الصناعي : دراسة حالة مدرسة إنديجو الثانوية الفنية للتعليم والتدريب المزدوج
هدف البحث الحالي إلى وضع تصور مقترح لتعظيم الفائدة من المدارس الثانوية الفنية للتعليم والتدريب المزدوج داخل المصنع بمحافظة الدقهلية في تحسين كفاءة خريجيها. وقد استخدم البحث المنهج الوصفي حيث اتضحت خطواته من خلال التنظير لمفهوم الكفاءة الخارجية، والتعريف بالتعليم الثانوي الصناعي وأهدافه، وبعض المشكلات التي تواجهه، وبعض مؤشرات كفاءة خريجي التعليم الثانوي الصناعي، وطرق قياسها، كما اتضح أيضا من خلال عرض الإطار المفاهيمي للتعليم والتدريب المزدوج كأحد أنماط التعليم الفني، والتعرف على طبيعة الدراسة بمدرسة "إنديجو الثانوية الفنية للتعليم والتدريب المزدوج" بإدارة طلخا التعليمية بمحافظة الدقهلية، وتمثلت أدوات البحث في تطبيق استبانتين إحداهما موجهة إلى القائمين على أمر المدرسة، والتي بلغ عددهم (17) والأخرى، موجهة إلى طلاب المدرسة حيث تم التطبيق على عدد (58) طالبا وطالبة بالصف الثاني والثالث، وقد انتهى البحث بوضع تصور مقترح لتحسين كفاءة خريجي المدارس الثانوية الصناعية من خلال مدارس التعليم والتدريب المزدوج (مدرسة داخل مصنع). (الملخص المنشور)