فعالية برنامج تدريبي قائم على نموذج تجهيز المعلومات الاجتماعية في تعديل التحيزات المعرفية وتحسين الإندماج الجامعي لدى طلاب السنة الأولى بالمرحلة الجامعية
هدفت الدراسة إلى التحقق من فعالية البرنامج التدريبي القائم على نموذج تجهيز المعلومات الاجتماعية في تعديل التحيز المعرفي وتحسين مستوى الاندماج الجامعي لدى طلاب السنة الأولى في الجامعة، وتكونت عينة الدراسة من (60) طالب وطالبة من طلاب الفرقة الأولى بكلية التربية، جامعة حلوان. تم تقسيمهم إلى مجموعتين: (30) طالب وطالبة للمجموعة التجريبية، و(30) طالب وطالبة للمجموعة الضابطة)، وهؤلاء الطلاب يمثلون الإرباعي الأدنى وفقا لدرجاتهم على مقياس التحيزات المعرفية ومقياس الاندماج الجامعي، وتم استخدام البرنامج القائم على نموذج تجهيز المعلومات الاجتماعية (إعداد الباحثة)، ومقياس التحيزات المعرفية (إعداد الباحثة)، ومقياس الاندماج الاجتماعي (إعداد الباحثة)، وباستخدام اختبار (ت)، وحساب حجم الأثر توصلت النتائج إلى أن البرنامج التدريبي القائم على نموذج تجهيز المعلومات الاجتماعية كان له أثر فعال في تحسين بعض التحيزات المعرفية (تحيز خطأ الإسناد الأساسي - تحيز أثر الهالة - التحيز التأكيدي - تحيز النقطة العمياء)، وتحسين الاندماج الجامعي وأبعاده (الاندماج المعرفي، والاندماج السلوكي، والاندماج الانفعالي، والاندماج الاجتماعي)، وقد تمت مناقشة النتائج وتقديم بعض التوصيات المرتبطة بنتائج البحث ومجالاته. (الملخص المنشور)