تقويم فاعلية دور الخدمات الإلكترونية التي تقدم للطالبات في قسم الإدارة التربوية بجامعة الملك سعود
هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع الخدمات الإلكترونية التي تقدم للطالبات في قسم الإدارة التربوية بجامعة الملك سعود، وكذلك التعرف على الفروق ذات الدلالة الإحصائية بين تقديرات أفراد عينة الدراسة لواقع الخدمات الإلكترونية التي تقدم للطالبات في جامعة الملك سعود باختلاف متغيري (المرحلة الدراسية - المستوى الدراسي)، وكذلك التعرف على المعوقات التي تحد من فاعلية الخدمات الإلكترونية. ولتحقيق أهدافها اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي المسحي والاستبانة أداة للدراسة طبقت على طالبات الدراسات العليا (ماجستير - دكتوراه) بقسم الإدارة التربوية بجامعة الملك سعود في مدينة الرياض والبالغ عددهن (160) طالبة. وبعد التطبيق الميداني، ثم تحليل البيانات إحصائياً تم التوصل إلى العديد من النتائج التي توضح واقع الخدمات الإلكترونية المقدمة ودرجة الرضا عن مجالاتها المتعددة التي تمت دراستها مع إختلاف الفروق الإحصائية للعينة بإختلاف هذه المجالات والتوصل إلى العديد من المعوقات التي تواجه الطالبات. (الملخص المنشور)