تقديرات طلاب قسم الجغرافيا بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية لدرجة الصعوبات التي تواجههم في دراسة مقرر الخرائط التضاريسية والجيولوجية
هدفت الدراسة إلى الكشف عن تقديرات طلاب قسم الجغرافيا بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية لدرجة الصعوبات التي تواجههم في دراسة مقرر الخرائط التضاريسية والجيولوجية، ولتحقيق هذا الهدف أعد الباحث استبانة تكونت من (64) عبارة مقسمة على خمسة مجالات رئيسة هي: الصعوبات المرتبطة بأهداف المقرر (13) عبارة، الصعوبات المرتبطة بمحتوى المقرر (15) عبارة، الصعوبات المرتبطة بطرق تدريس المقرر (12) عبارة، الصعوبات المرتبطة بتقنيات ومصادر تعليم المقرر (12) عبارة، الصعوبات المرتبطة بأساليب تقويم المقرر (12) عبارة، واستخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي، وتمثل مجتمع الدراسة في جميع طلاب قسم الجغرافيا بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية البالغ عددهم (140) طالبا، وقد أشارت نتائج الدراسة إلى أن المستوى العام لتقديرات طلاب قسم الجغرافيا بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية لدرجة الصعوبات التي تواجههم في دراسة مقرر الخرائط التضاريسية والجيولوجية، كانت بدرجة موافقة كبيرة في إجمالي مجالات الدراسة الخمسة، وقد جاء مجال الصعوبات المرتبطة بتقنيات ومصادر تعليم المقرر في المرتبة الأولى بمتوسط حسابي (3,95) وبدرجة موافقة كبيرة، وفي المرتبة الأخيرة جاء مجال الصعوبات المرتبطة بأساليب تقويم المقرر بمتوسط حسابي (3,33) وبدرجة موافقة متوسطة، وكان من أهم التوصيات: ضرورة توفير الأدوات والتجهيزات ومصادر التعلم اللازمة لتدريس المقرر وتوظيفها في تدريسه، وعقد برامج تدريبية لتنمية مهارات أعضاء هيئة التدريس الذين يدرسون المقررات التي تتعلق بالخرائط الجغرافية بأنواعها. (الملخص المنشور)