الإفادة من الفن اليدوي لتأهيل التلاميذ ذوي الإعاقة السمعية
يهدف البحث الحالى إلى ما يلى تنمية التعبير الفنى لدى التلاميذ الصم من خلال الطباعة بالصباغة والازالة، وتنمية التواصل لفئة الصم وضعاف السمع من خلال ترجمة المحتوى الحالى للغة الإشارة، يتبع البحث المنهج الوصفى التحليلى والمنهج شبه التجريبى وذلك فى إطارين، وعينة البحث 13 تلميذاً وتلميذة من الصم وضعاف السمع بالصف السادس الإبتدائي بمدرسة عرب جهينة بإدارة شبين القناطر التعليمية بمحافظة القليوبية. فى ضوء ما توصلت إليه الباحثة من نتائج فأنها تقدم التوصيات التالية: الاهتمام بطباعة المنسوجات بالصباغة والازالة كأحد المجالات الفعالة فى تنمية التعبير الفنى وترجمتها بلغة الاشارة. و ضرورة وجود مدرس متخصص فى التربية الفنية يجيد لغة الإشارة. وضرورة الاهتمام بمجال طباعة المنسوجات ببرامج موجهه لذوي الإعاقة بمختلف فئتهم. (الملخص المنشور)