واقع التزام القيادات الأكاديمية بأخلاقيات السلوك المهني الأكاديمي: دراسة ميدانية بكليات جامعة الملك خالد
هدفت الدراسة إلى التعرّف على واقع التزام القيادات الأكاديمية بكليات جامعة الملك خالد؛ بأخلاقيات السلوك المهني الأكاديمي؛ من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. ولتحقيق هدف الدراسة؛ فقد تمّ استخدام استبانة مكوّنة من (33) عبارة موزعة على محورين؛ هما: (أخلاقيات الجوانب الشخصية - أخلاقيات الجوانب المهنية). وتمّ توزيعها على عينة من أعضاء هيئة التدريس بكليات جامعة الملك خالد في المقر الرئيس بمدينة أبها، بلغت (330) عضو هيئة تدريس من الذكور والإناث. وتوصّلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج؛ أهمها: أنّ أفراد عينة الدراسة قد أعطوا درجة موافقة "عالية" على واقع التزام القيادات الأكاديمية بكليات جامعة الملك خالد في محوري الدراسة. كما أثبتت الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية وفقا لمتغيِّر الجنس، ولصالح فئة "الإناث"، ووفقا لمتغيِّر الكلية في بعد (أخلاقيات الجوانب الشخصية)، ولصالح فئة "الكليات النظرية". بينما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية وفقا لمتغيِّر الكلية في بعد (أخلاقيات الجوانب المهنية)، ووفقا لمتغيِّر عدد سنوات الخبرة. وفي ضوء النتائج؛ قدّمت الدراسة عددا من التوصيات والمقترحات. (الملخص المنشور)