الخصائص السيكومترية لمقياس قلق اللغة الفرنسية لدى طلاب المرحلة الثانوية
هدف البحث الحالي إلى إعداد مقياس لقلق اللغة الفرنسية والتأكد من خصائصه السيكومترية (الصدق - الثبات)، وصلاحيته للاستخدام في البيئة المصرية، وذلك عن طريق توفير مؤشرات عن ثبات المقياس وصدقه، وتكونت عينة البحث من (125) طالبًا من طلاب المرحلة الثانوية، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي، وتوصلت نتائج البحث إلى تمتع المقياس بدلالات (مؤشرات) صدق مرتفعة، حيث يتمتع المقياس بمظاهر متعددة من الصدق وهي (صدق المحكمين، وصدق التحليل العاملي)، كما أشارت النتائج إلى تمتع المقياس بمؤشرات ثبات عالية تسمح باستخدامه، حيث بلغت قيمة الثبات باستخدام الفا كرنباك للدرجة الكلية للمقياس (842.)، وباستخدام الفاكرنباك بحذف درجة المفردة (835.- 842.)، وباستخدام إعادة المقياس (979.)، كما تبين أن فقرات المقياس تدور حول أربعة عوامل وهي (قلق الاستماع - قلق التحدث - قلق القراءة - قلق الكتابة). (الملخص المنشور)