جماليات المسرح التربوي : دراسة نماذج من الممارسات التعليمية والمسرحية في المدرسة المغربية
يجسد المسرح التربوي العلاقة الجدلية بين المسرح والتربية والثقافة، ويتمظهر في المدرسة المغربية من خلال تمسرح العلاقات البيداغوجية، ويتجلى أيضا في الأنشطة الدرامية داخل الفصل، وفي رحاب المسرح المدرسي أثناء العرض. يروم البحث استثمار إبدال جمالي مجدد لمكانة الفن والقيم الجمالية في الثقافة المدرسية، وتنزيله على مستوى الممارسات التعليمية والمسرحية بالمدرسة المغربية. اعتمدنا، لأجل هذه الغاية، جماليات تطبيقية تهدف، نظريا، إلى توضيح تصور الإبدال الجمالي للعلاقة بين المسرح والتربية والثقافة استنادا إلى لحظات مؤسسة في فلسفة الفن وجماليات المسرح، ثم تصنيف "النماذج المثالية" Ideal-types للعلاقات التربوية حسب هذا الإبدال الجمالي؛ وتسعى، عمليا، إلى التحليل الكيفي للممارسة التعليمية والمسرحية بالسلك الثانوي حسب هذه النماذج المعيارية، والكشف عن معيقات وآفاق التجديد والتجريب في المسرح التربوي من خلال مشروع مسرح من أجل اليافعين، ومشروع درامي وفق النموذج الجمالي. (ملخص المؤلف)