تنمية القدرات الإبداعية للأخصائيين الاجتماعيين بمدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا (stem)
استهدف البحث تحديد القدرات الإبداعية للإخصائيين الاجتماعيين بمدارس المتفوقن في العلوم والتكنولوجيا STEM من خلال التعرف على مجموعة من الأهداف الفرعية وهي: التعرف على واقع القدرات الإبداعية للإخصائيين الاجتماعيين بتلك المدارس ويمكن تحديد الواقع من خلال الابعاد الاتية: (الأصالة الفكرية - الطلاقة الفكرية - المرونة التلقائية - الحساسية للمشكلات)، وكذلك التعرف على أهم معوقات تنمية القدرات الإبداعية للإخصائئين الاجتماعيين بمدارس STEM. ثم التوصل إلى مجموعة من المقترحات اللازمة لتنمية تلك القدرات لتحديد المتطلبات، لذا اعتمد البحث الميداني على منهج دراسة الحالة بأسلوب المسح الاجتماعي الشامل لجميع الإخصائيين الاجتماعين العاملين بمدارس STEM، وطبق البحث على عينة قوامها (341) مفردة من طلاب تلك المدارس، وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج من أهمها: أن مستوى القدرات الإبداعية مرتفعاً لدى الإخصائيين الاجتماعيين العاملين بمدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا في كل من المتغيرات التالية وهي: (الأصالة الفكرية، الطلاقة الفكرية، المرونة التلقائية، الحساسية للمشكلات). (الملخص المنشور)