المدونات الإلكترونية ودورها في التحصيل العلمي : دراسة تحليلية على عينة من طلاب جامعة قاصدي مرباح ورقلة
هدفت هذه الدراسة إلى تطبيق فروض نظرية الاستخدامات والإشباعات لمعرفة دوافع استخدام الطلبة للمدونات الكترونية، ومدى الاستفادة والإشباعات المحققة في تنمية التحصيل العلمي. و كان لهذه الدراسة جملة من الأهداف يسعى الباحث لتحقيقها لما لهذه الدراسة من أهمية بالغة في البحث العلمي، وقد اعتمدنا في هذه الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، و استعنا بأداة الاستبيان لجمع البيانات، حيث قمنا بتوزيع استمارة الاستبيان على 100 طالب في التخصصات التالية: إعلام واتصال، علوم سياسية، لغة إنجليزية ولغة فرنسية، وبينت الدراسة أن معظم الطلبة يطلعون على المدونات منذ أزيد من سنة ويتصفحونها لدوافع علمية، وأن أكثر المعلومات التي يبحث عنها الطلبة في تصفحهم للمدونات الإلكترونية هي معلومات علمية، متخصصة، واعتبارها مصدراً للمعلومات وتساعدهم في مجالهم العلمي .وتنمي التحصيل العلمي من خلال إثراء المعرفة وتوفرها على معلومات قيمة، الاطلاع على ما هو جديد وتنوع المعلومات والتفاعلية التي تتميز بها وغيرها. (الملخص المنشور)