واقع الإرشاد التربوي والتحديات التي تواجه المرشدات الطلابيات في المرحلة المتوسطة بالمدينة المنورة
هدفت الدراسة إلى تعرُّف واقع الإرشاد التربوي، والتحديات التي تواجه المرشدات الطلابيات في المرحلة المتوسطة بالمدينة المنورة، والكشف عن الفروق في درجة واقع الإرشاد التربوي، والتحديات التي تواجه المرشدات الطلابيات في المرحلة المتوسطة بالمدينة المنورة، تبعًا لمتغيرَيِ: المؤهل العلمي، الخبرة التدريسية، وقد تكون مجتمع الدراسة من جميع المرشدات الطلابيات المفرغات لمهام الإرشاد الطلابي بالمدينة المنورة، وطبقت هذه الدراسة على عينة مكونة من (87) من المرشدات الطلابيات بالمدينة المنورة، وقد قامت الباحثة بتطوير أدوات الدراسة وهي استبيان واقع الإرشاد التربوي واستبيان التحديات التي تواجه المرشدات الطلابيات في المرحلة المتوسطة بالمدينة المنورة، والمكون من (50) مفردة موزعة على محورَيْن، وكشفت نتائج الدراسة أن درجة التحديات التي تواجه المرشدات الطلابيات في مدارس المرحلة المتوسطة بالمدينة المنورة جاءت مرتفعة من وجهات نظر المرشدات الطلابيات بالمدينة المنورة، كما كشفت عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين المتوسطات الحسابية، تبعاً لمتغير سنوات الخدمة، وعدم وجود فروق دالة إحصائيًّا بين المتوسطات الحسابية تبعاً لمتغير المؤهل العلمي. (الملخص المنشور)