دور معلمي مواد التنشئة الإجتماعية والوطنية في تنمية قيم المواطنة الرقمية لتعزيز القيم الحضارية لدى طلبتهم في المدرسة
هدفت الدراسة للتعرف على درجة ممارسة معلم مادة التنشئة الاجتماعية والوطنية لدوره في تنمية قيم المواطنة الرقمية، وتعزيز القيم الحضارية لدى الطلبة، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وتكون مجتمع الدراسة من طلبة الصفوف من الأول الأساسي إلى الرابع الأساسي، وتوصلت الدراسة للعديد من النتائج كان من أهمها ضرورة تضمين مناهج التنشئة الاجتماعية والوطنية، للمفاهيم التي تنمي قيم المواطنة الرقمية، وتعزز القيم الحضارية لدى الطلبة، وفي النهاية أوصت الدراسة بضرورة توجيه أنظار مخططي المناهج إلى وضع خطة واضحة لتدريب المتعلمين على مهارات وقيم المواطنة الرقمية، والقيم الحضارية، بالإضافة إلى الاهتمام بتطوير كتب المناهج. (الملخص المنشور)