قضايا البحث التربوي بين التراث والتجديد : دعوة إلى التنقيب في التراث التربوي العربي الإسلامي
تحاول الدراسة الحالية بيان المخزون التربوي من القضايا التربوية والتعليمية التي طمست (إما بقصد أو عن غير قصد أو ربما عن جهل بها) لعلها تنير الطريق إلى الباحثين في المجال التربوي وتدفعهم للبحث والتنقيب عما يزدخر به التراث التربوي العربي الإسلامي من قضايا عديدة في كافة مجالات التربية والتعليم والتي استطاع المجددون (التجديد التربوي) أن يستقوها من تراثنا التربوي ثم يعيدوها لنا مرة ثانية علي أنها من فعلهم ومن بنات أفكارهم. وفي مجتمع المعرفة واقتصاد المعرفة والمجتمع الرقمي وتداعيات ثورتين صناعيتين (الرابعة والخامسة)، وغيرها كثير مما يتم طرحه وتكراره في الآونة الأخيرة علي ساحة البحث التربوي، تبدو أهمية مثل هذه الدراسة التي تلقي الضوء على مفهوم كلا من التراث التربوي والتجديد التربوي، وبيان مبررات البحث والتنقيب في التراث التربوي، وطرح قضايا تربوية تمت دراستها من وحي التراث التربوي، ومن ثم المقاربة بين التراث التربوي والتجديد التربوي وأخيراً اقتراح دراسات قضايا تربوية من وحي التراث التربوي العربي الإسلامي. (الملخص المنشور)