الحكمة منبىء بمهارات التفاوض لدى طلاب الجامعة
تناولت الدراسة بحث اختلاف الحكمة لدى طلاب الجامعة باختلاف المتغيرات الديموغرافية (النوع، الفرقة الدراسية، التخصص)، وتحديد القدرة التنبؤية للحكمة بمهارات التفاوض لديهم. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفى الارتباطى المقارن. تكونت عينة الدراسة من (352) طالباً وطالبة من طلاب الجامعة بكلية البنات للآداب والعلوم والتربية، وبجامعة عين شمس الرئيسية (كلية الآداب، كلية التجارة، كلية علوم، كلية حاسبات ومعلومات)، تراوحت أعمارهم ما بين (18-24) سنة من الجنسين، ومن التخصصات العلمية والأدبية. وتم تطبيق الأدوات الآتية: مقياس الحكمة، ومقياس مهارات التفاوض لطلبة الجامعة، وكلاهما من إعداد الباحثين. وأسفرت النتائج عن: وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة احصائيًا بين درجات الطلاب على مقياس الحكمة ودرجاتهم على مقياس مهارات التفاوض، وأن الحكمة لا تختلف باختلاف النوع (ذكور- إناث)، أن الحكمة لا تختلف باختلاف الفرقة الدراسية (الفرقة الثانية- الفرقة الرابعة)، وأن الحكمة لا تختلف باختلاف التخصص (علمى- أدبى)، فضلًا عن قدرة الحكمة على التنبؤ بمهارات التفاوض لدى طلاب الجامعة. وقد أوصت الدراسة بأهمية تنمية الحكمة، والتدرب على مهارات التفاوض لطلاب الجامعة. (الملخص المنشور)