تفعيل محددات أداء الإدارة المدرسية بجمهورية مصر العربية على ضوء بعض المداخل الإدارية المعاصرة
يهدف البحث الحالي إلى تقديم تصور مقترح لتفعيل محددات أداء الإدارة المدرسية في جمهورية مصر العربية على ضوء بعض المداخل الإدارية المعاصرة. وتم تعريف "محددات أداء الإدارة المدرسية" في سياق البحث بأنها المكونات/ العناصر الأساسية التي تعتمد عليها الإدارة المدرسية في إنجاز مهامها وتحقيق الأهداف المدرسية، وتمثلت في: المحدد البشري ويتناول اختيار أعضاء فريق الإدارة المدرسية من مديرين ووكلاء؛ وتنميتهم، والمحدد التنظيمي: ويتناول الهيكل التنظيمي؛ والثقافة التنظيمية؛ والعلاقات التنظيمية، والمحدد التقني ويتناول دور تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في تحسين كفاءة العمليات الإدارية، ونشر المعرفة وتبادلها داخل المدرسة، وتعزيز الاتصال والعلاقات بين المدرسة والمستفيدين منها. كما اقتصر البحث على ثلاثة مداخل إدارية لتفعيل تلك المحددات تتمثل فيما يلي: مدخل التمكين؛ ومدخل الإدارة العامة الجديدة، مدخل إعادة الاكتشاف؛ ومدخل الإدارة الإلكترونية. وقد تم التوصل إلى مخطط مبدئي للتصور المقترح لتفعيل محددات أداء الإدارة المدرسية على ضوء تلك المداخل الإدارية المعاصرة، وتم عرضه على عدد من الخبراء في مجال الإدارة التربوية والتخطيط التربوي لاستطلاع آرائهم حوله. وتم التوصل إلى الصورة النهائية بالاستفادة من آراء السادة الخبراء ومقترحاتهم. وتضمن التصور المقترح ثلاثة محاور هي: المنطلقات (النظرية والمحلية)، ومكونات التصور المقترح، ومتطلبات تنفيذه. (الملخص المنشور)