أثر نمط التدريب الإلكتروني (المكثف - الموزع) على تنمية مهارات إدارة قواعد البيانات وكفاءة التعلم لطلاب تكنولوجيا التعليم بالدراسات العليا
هدف هذا البحث إلى تعرف أثر نمطا التدريب الإلكتروني (المكثف، الموزع) داخل بيئة تدريب إلكترونية على تنمية مهارات إدارة قواعد البيانات وكفاءة التعلم لطلاب تكنولوجيا التعليم بالدراسات العليا، ولهذا الغرض قام الباحثان ببناء قائمة مهارات إدارة قواعد البيانات، وتصميم بيئة تدريب إلكترونية في ضوء نموذج محمد الدسوقي للتصميم التعليمي، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي في مرحلة الدراسة والتحليل، كما استخدم المنهج شبه التجريبي لتصميم بيئة التعلم الإلكترونية. وتكونت عينة البحث الأساسية من (20) طالب من طلاب الدبلومة الخاصة في التربية تخصص تكنولوجيا التعليم وإعداد المواد التعليمية، قسمت إلى مجموعتين كل مجموعة (10) طالب إحدهما تعرضت لنمط التدريب الإلكتروني المكثف والأخرى تعرضت لنمط التدريب الإلكتروني الموزع، وتحددت أدوات البحث في المعالجة التجريبية (بيئة التدريب الإلكترونية) وأداة القياس في (اختبار معرفي في قواعد البيانات، وبطاقة ملاحظة، وبطاقة تقييم منتج)، وتوصل الباحثان إلى أن نمط التدريب الإلكتروني بغض النظر عن نوع النمط كان له أثر إيجابي في تنمية الجانب المعرفي والمهاري المرتبط بمهارات إدارة قواعد البيانات، كما اتضح أن نمط التدريب الإلكتروني المكثف كان له الأثر الأكبر في تنمية مهارات إدارة قواعد البيانات وكذلك أظهرت النتائج ارتفاع كفاءة التعلم عند طلاب المجموعة الأولى التي تعرضت إلي نمط التدريب الإلكتروني المكثف. (الملخص المنشور)