أثر وحدات تعليمية مقترحة باستخدام تقنية الفيديو في تعلم بعض المهارات الأساسية في الكرة الطائرة لدى فئة المعاقين سمعيا (12-14) سنة
تهدف الدراسة إلى معرفة مدى تأثير الوحدات التعليمية المقترحة على تعليم فئة المعاقين سمعياً بعض المهارات الأساسية في الكرة الطائرة وذلك باستخدام تقنية الفيديو، وقد اعتمد المنهج التجريبي بتصميم عينتين تجريبيتين شملتا تلاميذ معاقين سمعياً (12- 14) سنة يزاولون دراستهم في مدرسة المعاقين سمعياً بالبويرة حيث احتوت العينة الأولى على عشر تلاميذ طبقت عليهم الوحدات التعليمية باستعمال الطريقة التقليدية التي تعتمد على الشرح والأداء (النموذج من طرف المعلم )، أما العينة الثانية احتوت كذلك على عشر تلاميذ طبقت عليهم الوحدات التعليمية باستخدام تقنية الفيديو وذلك تحت نفس الظروف التعليمية. وبعد جمع البيانات الخام الضرورية عن طريق الاختبارات المهارية ومعالجتها إحصائياً. توصلنا إلى أن الوحدات التعليمية المقترحة باستخدام تقنية الفيديو لها تأثير إيجابي كبير وفعال في تعليم المعاقين سمعياً المهارات الأساسية قيد الدراسة. (الملخص المنشور)