الحاجات الإرشادية لطلبة الجذع المشترك علوم اجتماعية : دراسة ميدانية على عينة من طلبة جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2
يهدف هذا البحث إلى معرفة أهم الحاجات الإرشادية المختلفة، ودرجة تواجدها لدى طلبة السنة أولى جذع مشترك علوم اجتماعية، كما يهدف إلى تحديد الفروق في الحاجات والتي تعزى لكل من متغير الجنس، اللإقامة في الجامعة، والعمل، وللوصول إلى تحقيق النتائج أستخدم المنهج الوصفي. تمت الاستعانة بأداة أعدت من طرف الباحثة، وتكونت من 48 عبارة لقياس حاجات الطلاب للإرشاد في سبعة مجالات، وكانت لكل عبارة ثلاثة بدائل للإجابة (بدرجة كبيرة، بدرجة متوسطة، بدرجة منخفضة) وفق مفتاح تصحيح (3، 2، 1) على الترتيب للحصول على البيانات. تم تطبيقها على عينة تكونت من (212) طالب وطالبة من جامعة سطيف 2، حيث تم اختيارهم عشوائياً للسنة الجامعية 2020-2019. وقد تم التوصل الى النتائج التالية: الطلاب بحاجة للإرشاد في مختلف المجالات لكن بدرجات متوسطة، مما يستوجب التكفل بها وإشباعها، كما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس لصالح الإناث، أما بالنسبة لمتغير الاقامة الجامعية والعمل فلم توجد فروق دالة إحصائياً. وفي ضوء هذه النتائج نقترح ضرورة تصميم برامج إرشادية مبنية وفق حاجاتهم الفعلية من أجل التكفل بهم. (الملخص المنشور)