برنامج قائم على استراتيجيات التعلم النشط لتنمية بعض المفاهيم البيئية للحد من سلوكيات التنمر البيئي لطفل الروضة
يهدف البحث إلى دراسة فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات التعلم النشط لتنمية بعض المفاهيم البيئية للحد من سلوكيات التنمر البيئي لطفل الروضة، واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي ذو المجموعتين "التجريبية والضابطة" وباستخدام القياسن القبلي والبعدي لمناسبته لطبيعة البحث. وتكونت عينة البحث من (40) طفلا وطفلة فى المرحلة العمرية من (5- 6) سنوات. واستخدم البحث مجموعة من الادوات: اختبار ذكاء الاطفال، وقائمة المفاهيم والممارسات البيئية، واختبار المفاهيم البيئية المصور لطفل الروضة، ومقياس الممارسات البيئية المصور لطفل الروضة، وبطاقة ملاحظة سلوكيات التنمر البيئي لطفل الروضة. وأوضحت النتائج فاعلية البرنامج القائم على استراتيجيات التعلم النشط لتنمية بعض المفاهيم البيئية للحد من سلوكيات التنمر البيئي لطفل الروضة. (الملخص المنشور)