الإنفوجرافيك المتحرك ذو التلميحات لتنمية بعض المفاهيم الجغرافية لدى الأطفال ذوي متلازمة داون
يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن فاعلية تقديم الانفوجرافيك المتحرك مصحوباً بالتلميحات (بصرية – سمعية - سمع بصرية) للأطفال ذوي متلازمة داون لتنمية بعض المفاهيم الجغرافية، وتم الاعتماد على التصميم شبه التجريبي ذوي الثلاث مجموعات، وتكونت عينة البحث من (18) طفلا وطفلة، وتم تقسيمهم إلى ثلاث مجموعات: كل مجموعة (6) طفل وطفلة من أطفال متلازمة داون، وتألفت أدوات البحث من قائمة المفاهيم الجغرافية للأطفال ذوي متلازمة داون، ومقياس المفاهيم الجغرافية للأطفال ذوي متلازمة داون. وقد أسفرت نتائج البحث عن فاعلية الانفوجرافيك المتحرك - بغض النظر عن نوع التلميح - وذلك من نتائج نسب الكسب المعدل للمجموعات التجريبية، كما توصل البحث إلى فاعلية الانفوجرافيك المتحرك المصحوب بالتلميحات السمع بصرية يليها الانفوجرافيك المتحرك مصحوبا بالتلميحات البصرية، وفي النهاية الانفوجرافيك المتحرك مصحوباً بالتلميحات السمعية "على الترتيب". ويوصي البحث باستخدام الانفوجرافيك المتحرك مصحوبا بتلميحات سمع بصرية مع أطفال متلازمة داون؛ لجذب الانتباه والتركيز على المفاهيم والمعلومات محددة لسهولة تعلمها. (الملخص المنشور)