البناء النفسي للأطفال ذوي العجز المتعلم المعرضين للإساءة الوالدية : دراسة تشخيصية
هدف البحث إلى التعرف على البناء النفسي للأطفال ذوي العجز المتعلم المُساء إليهم، وقد تكونت العينة من طفلين من الذكور الملتحقين بإحدى الروضات التجريبية التابعة لإدارة تعليمية بمحافظة الإسكندرية، وقد تم اختيارهم بعد تشخيص حالاتهما على أنهم من ذوي العجز المتعلم، وكذلك يعانون من الإساءة الوالدية، وذلك باستخدام مقياس العجز المتعلم (إعداد رحاب صديق، ابتسام أحمد)، ومقياس الإساءة الوالدية (إعداد رحاب صديق)، مقياس البناء النفسي للأطفال (إعداد رحاب صديق)، ونموذج دراسة الحالة (إعداد أميرة هندي). وقد أوضحت نتائج البحث وجود علاقة ارتباط موجبة بين الإساءة النفسية والعجز المتعلم وأبعاد البناء النفسي (الجسمي، النفسي، المعرفي، الاجتماعي) والدرجة الكلية للمقياس. ووجود علاقة ارتباط موجبة بين الإساءة الجسمية والعجز المتعلم وأبعاد مقياس البناء النفسي (الجسمي، النفسي، المعرفي، الاجتماعي) الدرجة الكلية للمقياس. (الملخص المنشور)