تصور مقترح لبرنامج تنمية مهنية إلكترونية لمعلمات الروضة في ضوء المجتمع المعرفي
هدف البحث الحالي إلى الكشف عن أهمية التنمية المهنية الإلكترونية لمعلمات الروضة في ضوء المجتمع المعرفي، وإلقاء الضوء على المصطلحات المرتبطة بالمجتمع المعرفي، وسماته، ومطالبه التربوية، وكذلك كيفية بناء مجتمع معرفي عربي حديث، ومن ثم بناء التصور المقترح لبرنامج التنمية المهنية الإلكترونية لمعلمات الروضة في ضوء المجتمع المعرفي؛ ولتحقيق ذلك تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وقد توصلت نتائج البحث إلى وضع تصور مقترح لبرنامج تنمية مهنية إلكتروني يسهم في الأرتقاء بمستوى معلمات الروضة في ضوء المجتمع المعرفي، وقد كان بين أهم توصيات البحث ضرورة إيجاد تعاون بناء بين مؤسسات التعليم التقليدية ومؤسسات التدريب عن بعد داخل البلد الواحد وبين أقطار الدول العربية؛ حيث يمكن لهذا التعاون والتنسيق أن يقلل الجهد، ويحقق تخفيضاً من النفقات، والعمل على تنظيم ودعم منتدى عربي لربط العلماء والكفاءات المعلوماتية الذين يمارسون تلك المهن بهدف إعادة التفكير في النمط التدريبي في عصر العولمة والمعلومات، ودعم آليات تبادل الأفكار والخبرات في تقنيات التعليم، وكذلك الانخراط في تصميم دليل «مجتمعات التعلّم» الذي يوسّع أبعاد المكان والزمان للتعليم. (الملخص المنشور)