مهارات القرن الحادي والعشرين لدى طالبات كلية التربية بجامعة الأميرة نورة
هدفت الدراسة الحالية للتعرف على درجة امتلاك طالبات قسم النفس بكلية التربية بجامعة الأميرة نورة لمهارات القرن الحادي والعشرين والمتمثلة بمهارات الإبداع والابتكار ومهارات الحوار والاتصال والتواصل، ومهارات الثقافة الرقمية. ولتحقيق غرض الدراسة اتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وأعدت مقياس يتضمن حور لقياس كل مهارة من المهارات السابقة. وأظهرت نتائج الدراسة ما يلي: بلغت درجة امتلاك طالبات قسم النفس،) بجامعة الأميرة نورة لمهارات الإبداع والابتكار درجة مرتفعة بمتوسط حسابي (2.07)، وبوزن نسبي بلغ (69.07%)، وبلغت درجة امتلاك مهارات الحوار والاتصال والتواصل أيضا درجة مرتفعة بمتوسط حسابي (2.43)، وبوزن نسبي (81.1%)، وكذلك جاءت درجة امتلاك مهارات الثقافة الرقمية بمتوسط حسابي (2.17)، وبوزن نسبي بلغ (%72.51)، وهو ما يعبر عن درجة مرتفعة. وجاءت الدرجة الإجمالية لامتلاك طالبات قسم النفس بكلية التربية لمهارات القرن الحادي والعشرين درجة مرتفعة، حيث جاء بالدرجة الأولى محور الحوار والاتصال يليه محور الثقافة الرقمية، وأخيرا محور الإبداع والابتكار. وأوصت الدراسة بضرورة عقد الورش واللقاءات التخصصية لبيان أهمية مهارات القرن الحادي والعشرين لدى طالبات قسم النفس، وغيرها من التخصصات المختلفة. (الملخص المنشور)