أثر برنامج مقترح للأنشطة البدنية والرياضية في تنمية بعض المهارات العقلية لدى تلاميذ التعليم المتوسط
L'étude vise à connaître l'effet de l'activité physique et sportif sur les compétences mentales (concentration de l'attention, perception mental, relaxation), où le chercheur a utilisé l'approche expérimentale grâce à sa convenance à la nature de l'étude, la communauté de recherche est représentée par les élèves de l’enseignement moyen, parmi lesquels un échantillon intentionnel de (26) élèves a été prélevé et divisé également en deux groupes (expérimental - témoin), et pour collecter des informations et des données, le chercheur s'est appuyé sur les outils suivants: Test -Réseau de concentration de l'attention de (Dorthy Harris-1987), et son image arabe a été préparée par Mohammed Al-Arabi Shimon (1996), échelle de perception mentale mathématique développée par (Martens1982) a été arabisé et légalisé par Muhammad Al-Arabi Shimoun et Majda Ismail en 1996, Échelle de la capacité de relaxation conçue par (Vank Vital 1981 ) Sous le titre (Your Ability Relax) et son image arabe a été préparée par Muhammad Allawi et Ahmed Al-Swaify (1982), les données et les informations ont été traitées utilisant le programme du progiciel statistique pour les sciences sociales (SPSS), en plus les méthodes statistiques suivante: Moyenne arithmétique, écart type, coefficient de torsion, test ( ), coefficient de corrélation (Pearson) , test (T). Et parmi les résultats de l'étude figurent les suivants: 1) Il existe des différences statistiquement significatives au niveau de signification (α≤ 0,05) entre les niveaux moyens de compétences mentales (Concentration de l’attention, perception mentale, relaxation) du groupe expérimental entre pré et post mesure. 2) Il existe des différences statistiquement significatives au niveau de signification (α≤ 0,05) entre les niveaux moyens de compétences mentales (Concentration de l’attention, perception mentale, relaxation) du groupe expérimental et témoin en télémétrie. 3) Le programme proposé a un impact positif sur le développement des compétences mentales (concentration de l'attention, perception mentale, relaxation) chez les élèves de l’enseignement moyen. (Résumé de l’auteur)